Neste evento você receberá um ebook com 11 artigos nos quais são comentados desenhos de crianças de culturas diversas, autista e em situações diversificadas,
Você participará da palestra sobre o desenho infantil em uma perspectiva interdisciplinar e sobre o ebook.
Questões que serão abordadas:
Quais os indicadores para analisar os desenhos das crianças ?
O que o desenho revela?
O que se espera do desenho das crianças a cada idade?
O que podemos desenvolver na criança com a prática do desenho?
ELVIRA SOUZA LIMA
BRINCAR, DESENHAR E LETRA CURSIVA: COMPREENDA AS RELAÇÕES NEUROBIOLÓGICAS, SIMBÓLICAS E CULTURAIS
14 de maio de 2022, 10h-11h30
Videoconferência via Sympla Streaming
Serão abordados neste curso:
a predisposição genética para brincar e desenhar
o interessante percurso do traçado à letra cursiva
a entrada da criança no universo simbólico pelas ações de brincar e desenhar, que o levarão à escrita
as descobertas importantes sobre a escrita cursiva e o funcionamento cerebral
a neurobiologia do brincar
neurobiologia do desenho
EDUCAÇÃO E COVID19: IMPACTO DA PANDEMIA
NOS PROCESSOS INTERNOS DA COGNIÇÃO E DO PENSAMENTO
30 abril - 2022 • 10:00 > 11:30
Videoconferência via Sympla Streaming
Elvira Souza Lima
Pesquisadora com formação em ciências de cérebro, antropologia, música, psicologia e linguística. Fez doutorado na Sorbonne (Paris, França), pós doutoramento em antropologia e linguística na Stanford University (Palo Alto, California, EUA). Estudou no Collège de France Antropologie com Claude Lèvi-Strauss e Neurobiologie de l´Enfant com Julian de Ajuriaguerra. É formada em música e piano.
A INADIÁVEL TAREFA: ENSINAR O ALUNO A ESTUDAR
DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL ATÉ O ENSINO MÉDIO
02 de abril de 2022, 10h-11h30
Videoconferência via Sympla Streaming - AQUI
Veremos quais são os comportamentos de estudos mais eficazes e como formá-los nos alunos. aprender é preciso formar memórias de longa duração. Memórias de longa duração não se formam automaticamente. Precisam de tempo e de estratégias. Para os conhecimentos escolares, o aluno precisa estudar para formar tais memórias de longa duração. Estudar é um comportamento que se aprende, não temos uma programação genética para ele. Por melhor que seja a docência de um professor, o conhecimento só se forma no cérebro do aluno pelo estudo.
ELVIRA SOUZA LIMA
Elvira Souza Lima
Pesquisadora com formação em ciências de cérebro, antropologia, música, psicologia e linguística. Possui doutorado pela Sorbonne (Paris, França), pós doutoramento em antropologia e linguística na Stanford University (Palo Alto, California, EUA). Estudou no Collège de France Antropologie com Claude Lèvi-Strauss e Neurobiologie de l´Enfant com Julian de Ajuriaguerra. É formada em música e piano.
ELVIRA SOUZA LIMA
Conversa com Elvira Souza Lima no Instagram @neurociencia_e_educacao - Katia Chedid
10/12/2021 - 15h
São 4 encontros aos sábados das 10:00 - 11h30 dias 25 de setembro, 2. 9 e 23 de outubro.
Ação planejada de estudo: textos comentados, podcasts e materiais de apoio. Vou apresentar a neurobiologia da aprendizagem com detalhamento de neurônios espelhos, circuitos neuronais, plasticidade e o cérebro que se transforma a si mesmo.
Formação de conceitos e teorias na ciências e nas artes na mente da criança e do adolescente.
A função da escrita, do traçado e do desenho na formação de conceitos científicos e nas bases do comportamento artístico
Neurobiologia da criação nas artes e nas ciências: imaginação, emoção, memórias e função simbólica
