CEPAOS : Educação, Cultura, Arte.: setembro 2017

Elvira Souza LimaCreating the future of teaching and learning

of science and mathematics: the collaborative effort between

the Teachers Academy for Mathematics and Science

and CPS District 10

Strategies - Teacher Professional Development in Chicago School Reform -
Report to the Teachers Academy organized by Robert Stake at the
Center for Instructional Research and Curriculum Evaluation (CIRCE)
at the University of Illinois.

Teachers Academy for

Mathematics & Science, 1995

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About CEPAOS

The CEPAOS – Centro de Pesquisas e Estudos Armando de Oliveira Souza, is an independent research center focusing on human development, education, arts and cultural development.

Our goal is to promote a better understanding of Human Development issues and questions in contemporary culture, in a time of profound changes in the organization of life and in the organization of knowledge.

We develop concepts and projects that aim to clarify human development processes in relation to the scientific and practical challenges of our time and promote the integration of knowledge, culture and the arts.

cepaos.org@gmail.com

CEPAOS

O CEPAOS - Centro de Estudos e Pesquisas Armando de Oliveira Souza, é uma instituição independente de pesquisas e projetos nos campos de investigação e nos domínios de práticas socioculturais relacionadas ao desenvolvimento humano, educação, artes e desenvolvimento cultural hoje.

Nosso objetivo é promover uma melhor compreensão das questões do desenvolvimento com as quais se confronta a comunidade humana hoje, quando experimentamos transformações profundas na organização da vida e na organização do conhecimento.

Deste modo, desenvolvemos idéias e projetos que visam elucidar e alargar o âmbito dos conhecimentos essenciais para a compreensão do desenvolvimento humano e sua relação com os desafios científicos e práticos de nosso tempo e, igualmente, o desenvolvimento e integração de práticas culturais e artísticas.

quinta-feira, 21 de setembro de 2017

Elvira Souza Lima Creating the future of teaching and learning of science and mathematics